domingo, 29 de mayo de 2011

Inteligencia Emocional...

Les comparto el libro "Inteligencia Emocional" de Daniel Coleman ... Si bien esta teoría se fue
diluyendo en la mercadotecnia aplicando inteligencia emocional para el empresario, para el adolescente, etc, aún es válida en su concepción original que les acabo de proporcionar.

http://www.mediafire.com/?vxybr495t4u49j7

Saludos :)

viernes, 27 de mayo de 2011

El rol de la escuela en la Narcocultura...

Maestros que llegan con disfraz buchón, vestidos, con esclavas de oro, mezclilla versase y hebilla con pedrería. Hasta el carro del que descienden viene arreglado para un desfile del mal gusto, desde su carrocería lustrosa, llantas muy delgadas o muy gruesas y un súper esterero al que lo único que se escucha es el “pom” “pom” que hacen los bajos. Eso si, que se escuche claro, callen los alumnos, la voz del ejemplo hablara “Yo soy jefe de la mafia / y tengo mucho dinero / socio de Pablo Escobar / también de Caro Quintero / no me han podido agarrar / no saben donde me encuentro … Yo me hago pasar por muchos / hasta por cura del pueblo / el matato a muchos hombres / hablo de los traicioneros / también grandes del Gobierno / los he mandado al infierno (El jefe de Jefes, Grupo Exterminador)

No debería haber problema con ello pero si lo hay. Al entrar al salón olvidan quitarse la pose. Entran tarareando, soñando e ignorando las preguntas de sus alumnos. Saben perfectamente quienes son los Tucanes de Tijuana pero son incapaces de explicar los nombres de los integrantes del plan de Agua Prieta. Saben la posición que tienen los carteles en el estado pero no les pregunten acerca de los nombres de su diputado local y federal.

El maestro debe ser quien logre persuadir al alumno de no tomar caminos opuestos a la ética y leyes. Si bien puede decirlo hasta que la boca se le canse, efecto no tendrá mientras su lenguaje no verbal (vestimenta, accesorios, etc.) manden el mensaje contrario “ estudia para que seas un hombre de bien” dicen, pero su anillo dorado dice más fuerte, directo al subconsciente “Aprendí desde chiquillo / me junte con los perrones / ahora están bajo mi mando / me he olvidado de patrones / hoy mis ordenes las cumplen sin ponerme condiciones (Mi negocio esta seguro , Tigres del Norte)

¿Cómo poder contrarrestar tanta indiferencia por la vida en sociedad si no tiene la capacidad de explicarle al alumnos la necesidad de alejarse de ese ritmo de vida si no es explicárselo a si mismo?

El valor del ejemplo...