“El maestro ciruela, que no sabe leer y pone escuela”
Refrán popular
Llevo un buen rato sentado frente a la PC buscando argumentos que apoyen lo dicho por el SNTE en la nota rescatada del periódico El Imparcial (http://www.elimparcial.com/EdicionEnLinea/Notas/Nacional/02022011/494642.aspx) donde " el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) calificó como -sólo un pretexto- las acusaciones de que la organización magisterial es responsable del atraso educativo en México" Desde mis tiempos de estudiante de la carrera de educación y contrario a muchos de mi compañeros de ese entonces y actuales creo que la mayor parte de lo problemas vienen del maestro. La respuesta es clara para mi, es quien debe llevar las riendas del aula, de la escuela, del proceso de enseñanza-aprendizaje. De prepararse y autoactualizarse. De ser empático a los problemas del alumno. Pero el punto del artículo es el SNTE acusado ¿cuál es su relación con el maestro? Que todos los miembros del SNTE son maestros, algunos con estudios, otros sin estudios, algunos con experiencia en aula, otros ni la han pisado, pero dentro del gremio todo son docentes.
Retomo otra parte de la opinión del sindicato más poderoso de México y el único con residencia vitalicia ""Es injusto que se quiera hacer ver que los únicos responsables de elevar la calidad educativa son los maestros, mientras se deja de lado la participación social auténtica; la atención de la infraestructura, equipamiento y conectividad; la capacitación pertinente y oportuna de los maestros; la alimentación, nutrición y salud de los alumnos; la reforma curricular que responda a los retos del siglo XXI y una evaluación integral del sistema educativo que tenga como propósito evaluar para mejorar"." Vamos por puntos:
1.- La participación social es problema que afecta todo, cierto, pero el docente ¿qué hace para cambiar ello?
2.-La infraestructura (ahí si falta parte del gobierno y mucho que se jode el SNTE para tener sus oficinas llenas de cubículos vacios, si no creen chequen la sección 28 en Hillo) , equipamiento (no jodan, les llega muy buen material escrito, libros gratuitos y algunas tiene mejor equipo de computo que las privadas; que no usen adecuadamente esos recursos es su bronca) y conectividad (no tengo caraja idea a que se refieren)
3.- Capacitación pertinente y oportuna al docente, si como no, claro que se da y precisamente el mismo SNTE la realiza con sus programas de universidades e institutos "patito" donde los docentes son gente del mismo sindicato (IDESA, CUT, y demás). Además ¿con que tiempo? ¿Con la vacaciones kilométricas que tienen? ¿Con las "comisiones" que dejan a los alumnos sin clase?.
4.- La alimentación, nutrición y salud de los alumnos, punto a favor del SNTE, es un factor que influye mucho y de ahí el mayor responsable es el padre de familia.
5.- La reforma curricular que responda a los retos del siglo XXI y de que #$%& si ellos mismos están inmersos en ella, si el SNTE tiene sus comisiones dedicadas a esto.
6.- Una evaluación integral del sistema educativo que tenga como propósito evaluar para mejorar, y de nuevo, ellos mismos se la hacen.
No encuentro una excusa para el SNTE, pues ellos se reparten las plazas a mitad y mitad con la SEP, que por "acuerdos" pero dejan de lado a muchos docentes egresados de universidades no "oficiales" a toda propuesta que promueva el trabajo, a no estar involucrados en la política made in PANAL, pero el tema es largo y esto es para ver solo el artículo acerca de la inocencia del sindicato en torno del atolladero educativo y ciertamente no son los únicos culpables, pero si los muy mucho mayormente responsables.
